Дорогие друзья!

В условиях реформирования и обновления нашего общества роль учителя в этих процессах трудно переоценить. Во многом от него зависит образование народа, его культура и нравственность, а также направление дальнейшего развития общества. Сегодня дети, завтра – народ!

Только хороший учитель рождает хороших учеников!

Вопрос – так кто же первичен?! Ответ – сначала Учитель! А потом – инженер, строитель, медик и т.д.!

И поэтому уже сейчас востребован учитель-исследователь, системщик, тьютор, консультант. Условиями эффективности работы современного учителя являются: профессиональная компетентность, научно-теоретическая и методическая подготовка, способность выявлять причины затруднений учащегося и оказывать ему необходимую эвристическую и информационную помощь, направлять обсуждение на анализ и поиск новых нетривиальных решений, прогнозировать действия ребёнка и его развитие в целом, связывать контрольно-диагностические действия с анализом траектории развития ученика, планировать свою деятельность и учить планированию обучающегося.

Соответственно, один из важнейших вопросов – кадровый! Это и обновление содержания подготовки педагога (учителя), и приход молодых педагогов в профессию, и все еще сохраняющийся дефицит педагогических кадров.

(полный текст выступления - http://mo73.ru/ministry/reports-and-presentations/tekst-vystupleniya-e-v-uba-na-obrazovatelnom-forume/)